Die gute Beziehung zu unseren Fachkräften und ein vielfältiges Angebot an Spiel-, Beschäftigungs- und Gestaltungsmöglichkeiten sorgen dafür, dass sich die Kinder in unserer Einrichtung wohlfühlen.

Unser Bestreben ist das Wohl und die Förderung jedes einzelnen Kindes. Die pädagogische Arbeit ist sehr vielfältig und in den Projekten sammeln die Kinder Erfahrungen zu den unterschiedlichsten Themen.

Räume

Unsere Gruppenräume sind „zueinander“ geöffnet, so können die Kinder in der Freispielzeit nach ihren aktuellen Entwicklungsbedürfnissen, Interessen und Wünschen auswählen, selbstbestimmt handeln und Eigenverantwortung übernehmen.

Das Besondere hierbei ist, dass in jedem Raum andere Lern- und Spielbereiche zu finden sind, in denen sich die Kinder großflächig beschäftigen können.

• Aktionsraum mit Spielen und Puzzles, mit verschiedenen Montessori-Materialien
• Bilderbuchecke zum Entdecken und Schmöckern
• Kreativbereich zum selbständigen Basteln, Malen und Kneten
• Werkraum zum Arbeiten mit Holz 
• Rollenspielbereich mit Puppenwohnung und Verkleidungsecke
• Baubereich mit Bausteinen, Tieren, Fahrzeugen und Eisenbahn
• Lego- und Sonosecke
• Bewegungsräume:  Turnhalle zum Hüpfen, Springen, Rutschen, Klettern, u.v.m. / Bällebad
• Treffpunkt: für die gemeinsamen Morgenkreise
• Kuschelecke: zum Zurückziehen, für Gespräche
• Kinder - Cafè für das gemeinsame Essen mit Freunden, das gesellige Beisammensein
• Außenspielbereich mit Schaukeln, Rädchen, Sand, Wasser, u.v.m.
   

Kindergruppen

In unserem Kindergarten gibt es drei Altersgruppen. Die Zugehörigkeit zur eigenen Gruppe (Sternen- und Mondkinder / Sonnenkinder) erleben die Kinder regelmäßig und bei gruppeninternen Feiern.

Sonnenkinder: Kinder im letzten Kindergartenjahr
Mondkind: Kinder ab 4 Jahren bis zum letzten Jahr vor der Einschulung
Sternenkinder: Kinder zwischen dem 3. und 4. Lebensjahr
 

Tagesablauf im Kindergartenbereich

07.00 - 9.00 Uhr:    Bringzeit und freie Spielzeit (wechselnder Raum)
09.00 – 09.10 Uhr: Gong ruft zur Trinkzeit
09.15 – 09.45 Uhr: Morgenkreis
09.45 – 11.00 Uhr: freie Spielzeit für alle Kinder in allen Räumen, Essen mit Freunden, Projekte
10.50 – 11.00 Uhr: Aufräumzeit
11.10 – 11.15 Uhr: Gong ruft zur Trinkzeit
11.15 – 12.00 Uhr: Aktionszeit oder Spielzeit im Garten
12.00 – 12.30 Uhr: Abholzeit

12.30 – 13.00 Uhr: gemeinsames Essen der Mittagskinder
13.00 – 13.30 Uhr: Ruhezeit für die Mittagskinder
13.30 - 14.00 Uhr: Bring- bzw. Abholzeit

13.30 – 14.00 Uhr: Freie Spielzeit
14.00 – 15.45 Uhr: Freie Spielzeit (wenn möglich im Garten), Aktionen zu verschiedenen Bildungsbereichen, dazwischen gemeinsames Essen
15.45 – 16.00 Uhr: Aufräumen und Trinkzeit
16.00 – 16.30 Uhr: Abendkreis mit Kreisspielen und Abholzeit
 

Freie Spielzeit

mit Wahl des Spielortes, Spielmaterial, Spieldauer, Spielpartner.... In dieser Zeit haben die Kinder die Möglichkeit sich intensiv mit ihren Wünschen und Bedürfnissen im Spiel auseinander zu setzen. Die Kinder haben die Gelegenheit zum Entdecken, Erkennen, Schaffen, Gestalten, Betrachten, Nachmachen und Selbsterfinden. Verschiedene Bereiche und vielfältige Materialien stehen den Kindern zur Verfügung (z.B. Bausteine, Legos, Wasserfarben, Knete, Stifte, Schere, Klebstift, Tischspiele, Puzzles, Musikinstrumente, Werkzeuge, Bewegungsmaterial, Kinderküche, Puppen). So trainieren die
Kinder im Spiel ihre Fähigkeiten und Fertigkeiten. Die Erzieherinnen begleiten diese Zeit und beobachten die Kinder gezielt, um ihre Bedürfnisse und Fähigkeiten zu erfahren. Die Konsequenzen der Beobachtungen sind die Grundlage der pädagogischen Arbeit mit den Kindern.


Freies Frühstück

Die Kinder können am Vormittag selbst – nach eigenen Bedürfnissen – entscheiden, wann und mit wem sie essen möchten. Dazu steht ihnen gruppenübergreifend unser Kinder-Café zur Verfügung. 


Morgenkreis

Er findet gruppenintern (Sternen- und Mondkinder / Sonnenkinder) statt und beginnt mit der Begrüßung, Ritualen (z.B. Klangschale), Gebet und Liedern. Gemeinsam mit den Kindern erarbeiten wir das Datum, den Wochentag, die Jahreszeit, das Wetter, die Uhrzeit.... Wir stellen den Kindern den aktuellen Tagesablauf vor und motivieren sie, einzelne Spielbereiche zu nutzen. Außerdem werden z.B. die Erlebisse der Kinder besprochen und sie berichten aus ihrem Kindergartenalltag.
Wir besprechen Ziele, die in unserer Gemeinschaft wichtig sind. Diese werden in Reflexionen gesammelt (z.B. einander helfen, Konflikte gewaltfrei lösen, weniger Lärm).
Unser Rahmen- oder Projektplan hat heir einen festen Platz. Weiterhin steht folgendes auf dem Programm (z.B. Regeln, Patenschaften, Geburtstage...). Mit einem Ritual endet der Morgenkreis. 
Im Morgenkreis stehen Ziele zur Sozialerziehung, zur Persönlichkeitsentwicklung, Sprach und Kommunikationsbildung im Mittelpunkt.


Aktivitäten in unserer Einrichtung

Unsere pädagogische Arbeit richtet sich nach dem Bayerischen Bildungs- und Erziehungsplan. Die zentralen Ziele des Plans und unserer Einrichtung sind:

• Stärkung der Kinder
• Stärkung der kindlichen Autonomie
• Stärkung der sozialen Mitverantwortung
• Förderung grundlegender Kompetenzen und Ressourcen
• Befähigung eines leben langen Lernens
   

Aktionszeit / Gruppenzeit

In dieser Zeit finden verschiedene Aktivitäten, meist zu musischen, kreativen und sportlichen Bereichen, zu Projekten oder weiteren Bildungsbereichen, statt. Die aktuellen Themen sind an unseren Aktivitätenwänden inhaltlich nachzulesen.

Einige unserer Schwerpunkte

 

Bewegen

Bewegungserziehung ist ein großer Schwerpunkt im „Stänicher Zwergentreff“. Deshalb nehmen Bewegungsangebote in unserem pädagogischen Tagensablauf einen festen Platz ein. Wir laden die Kinder ein, durch das Erforschen und Experimentieren mit Geräten und Materialien vielfältige Erfahrungen zu machen und ihre motorischen Fähigkeiten selbständig zu erproben und zu vertiefen.
Der kindergarteneigene Turnraum mit seinen vielfältigen Bewegungsmaterialien ist regelmäßig für die Kinder geöffnet.  Unser Turnhallentag in der Henneberg-Sporthalle findet am Montag Nachmittag statt. Wir bauen unterschiedliche Bewegungslandschaften auf, erarbeiten die verschiedenen Turn- und Sportgeräte und führen Gymnastikeinheiten und Spiele durch. Bring- und Abholzeit an diesem Tag ist in der Henneberg- Sporthalle.

Viele Bewegungsmöglichkeiten finden die Kinder auch in unserem Außenspielbereich.


 

Kreativ sein

Ein zweiter Schwerpunkt unserer pädagogischen Arbeit ist die Kreativität. Die Kinder lernen mit allen Sinnen bewusst wahrzunehmen und bildnerisch zu gestalten. Sie entdecken eine Vielfalt an Möglichkeiten und Darstellungsformen. Wir vermitteln den Kindern verschiedene Techniken, Mal- und Gestaltungsmöglichkeiten. Zu diesem Bildungs- und Erziehungsbereich stehen den Kindern viele Materialien, Werkzeuge und Verbindungs- Bearbeitungsmaterialien zur Verfügung: (Farben , Kleister, Kleber, Tafel- und Straßenmalkreiden, Kataloge, Zeitschriften, Verpackungsmaterialien, verschiedene Papierarten, Werkbank und Werkzeuge). Außerdem vermitteln wir den Kindern durch das intensive Auseinandersetzen und Erleben von Feste und Begebenheiten Tradition, Brauchtum und Kultur.


 

Singen und Musizieren

Mit Neugier und Faszination können die Kinder Erfahrung mit Musik machen. Die Kinder erleben Musik als Quelle von Freude und Entspannung und als Anregung zur Kreativität. Uns ist es wichtig, musische Elemente regelmäßig und vielseitig anzubieten.

In gezielten Angeboten und Musikkreisen lernen die Kinder verschiedene Instrumente kennen und spielen. Dirigentenspiele, rhythmisches Musizieren, Malen nach Musik, Tanz, musikalische Begleitung von Liedern und Klassik stehen auf dem Programm. Außerdem haben die Sonnenkinder (Kinder im letzten Kindergartenjahr) die Möglichkeit die Kindergartenflöte zu erlernen.Wir setzen uns mit unterschiedlichen musikalischen Elementen, wie Töne, Tempo, Rhythmus auseinander.



 

Mittagsbetreuung

In der Zeit von 12.30 – 13. 30 Uhr treffen sich die Kinder zum gemeinsamen Mittagessen. Unser Ziel ist es, dass die Kinder die Essensituation in Gemeinschaft erleben und Spaß daran haben. Außerdem ist es uns wichtig, dass die Kinder Essenregeln erlernen. Es besteht die Möglichkeit am warmen Mittagstisch teilzunehmen (Lieferung vom Catering/ AZURIT Pflegezentrum, Bad Bocklet ). An die Mittagsbetreuung schließt sich eine ruhige Spielzeit mit Traumreisen, Mandalas malen, Legespielen ... an, damit die Kinder eine Erholungsphase haben.

Aktivitäten zu verschiedenen Bildungsbereichen am Nachmittag

Wenn möglich gehen wir am Nachmittag zeitweise in den Garten. Hier haben die Kinder die Möglichkeit verschiedene Naturerfahrungen zu machen. Außerdem finden Aktivitäten zu weiteren Bildungsbereichen statt:
am Montag gehen alle Kinder zum gemeinsamen Turnen an Großgeräten in die Henneberg-Sporthalle. HIer stehen weiterhin Gymnastikeinheiten und Bewegungsspiele auf dem Programm.                                                                                                Am Dienstag machen die Kinder spielerisch die ersten Erfahrungen mit einer Fremdsprache (Englisch) und greifen das Neugelernte im Abschlusskreis auf.
Am Mittwoch haben die Kinder die Möglichkeit an einem zusätzlichen individuellen kreativen Gestalten teilzunehmen           Am Donnerstag findet die Märchen- und Geschichtenstunde statt.

Natürlich fließen spontane Ideen der Kinder und Erzieher, Projekte und weitere Aktionen in das Tagesprogramm ein oder ersetzen dieses.

 

Elternarbeit

Unser Ziel ist eine Bildungs- und Erziehungspartnerschaft mit den Eltern zum Wohle jedes einzelnen Kindes. Regelmäßige Elterngespräche zum Austausch und zur Beratung sind uns wichtig. Es finden regelmäßig Elternabende zu aktuellen Themen (Bildungs- und Erziehungsarbeit des Kindergartens) oder mit Referenten (z.B. Ergotherapie, Logopädie) statt. Regelmäßig lädt der Elternbeirat zum Elterncafe ein. Im Anschluss daran veranstalten wir Eltern – Kind - Singkreise.


 

Zusammenarbeit mit verschiedenen Institutionen

Für eine umfassende Erfüllung unseres Erziehungs- und Bildungsauftrages ist eine Zusammenarbeit mit verschiedenen Institutionen unerlässlich. Unsere Kooperationspartner sind: die ortsansässige Grundschule, schulvorbereitende Einrichtungen, Frühförderstellen, caritative Einrichtungen, Logopäden, Ergotherapeuten und das Gesundheitsamt. Unsere Aufsichtsbehörde ist das Jugendamt Bad Kissingen, die Fachberatung hat ihren Sitz in der Regierung von Unterfranken.